Geschützt: Zur Partizipation von Schülerinnen und Schülern am Beispiel einer Diskussion der Zensurengebung im Klassenrat – Klassensitzung Autor/in: Kiper, Hanna Schulform: Grundschule Schlagworte: Angst, Klassenrat, Konflikte, LehrerInnen-SchülerInnen-Interaktion, LehrerInnenhandeln, Zeugnisse Methode: Theoriegeleitete Interpretation Fachdidaktik: keine Angabe Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist. Weiterlesen
