Geschützt: Ein Fallbeispiel aus dem geöffneten Grundschulunterricht: Tarkan und Nele Autor/in: Idel, Till-Sebastian Rabenstein, Kerstin Reh, Sabine Schulform: Grundschule Schlagworte: Helfen, LehrerInnen-SchülerInnen-Interaktion, Lerngruppe Methode: Theoriegeleitete Interpretation Fachdidaktik: keine Angabe Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist. Weiterlesen
