In der Arbeitsphase arbeiteten die Kinder an ihrem Wochenplan. P. meldete sich. Daraufhin ging ich zu ihm, um ihn zu fragen, ob er Hilfe braucht. Er fragte mich, ob er die Rechenaufgaben richtig gelöst hat. Ich schaute mir die Aufgaben an und lobte ihn, weil er die ersten 10 Aufgaben richtig gelöst hat. Die letzten beiden Aufgaben waren nicht richtig, so dass ich sagte, er solle hier nochmal genau schauen. Plötzlich schaute P. mich entsetzt an, und fragte was da denn falsch sein soll. Weiterhin sagte er, dass ich als Praktikantin eh keine Ahnung hätte, ich alles falsch sagen würde und er sowieso nicht auf mich hört.

(Studentin J_2 Autoritätsmodell, Pos. 2-6)