Der Förderunterricht „Deutsch & PC“ findet nur mit einem Bruchteil der eigentlichen Klasse 2 statt. In der ersten Stunde wurde ein Diktat mit bereits bekannten Sätzen geschrieben. Nach und nach werden die Hefte der Kinder gesammelt. Direkt im Anschluss daran korrigiert L die Diktate. In der Klasse werden noch keine Arbeiten benotet, die Lehrkraft kündigt jedoch an, dass sie jedem Kind, was Null Fehler hat, eine 1 unter die Arbeit schreibt. Als die Kinder frühstücken, liest die Lehrkraft vor, wer wie viele Fehler gemacht hat. Die Kinder werden währenddessen unruhig. Spielerisch erfreut sagt sie: „Haha, T du hast einen Fehler!“. T reagiert darauf entschlossen und verärgert. Er ruft entrüstet: „Nein! Ich habe keinen Fehler!“. C steigt darauf ein und zeigt offen seine Belustigung.

(StudentIn HH_7)