Meine Praktikumsklasse ist eine jahrgangsgemischte Klasse (1.-3. Klasse), in der die Schülerinnen und Schüler in den Freiarbeitsphasen an ganz unterschiedlichen Aufgaben und mit ganz unterschiedlichen Materialien arbeiten. Ich saß neben M., um ihr bei einer Mathematikaufgabe zu helfen. M. geht in die erste Klasse. Neben ihr sitzt T., die in die zweite Klasse geht. M. nannte in unserer Konversation über die Mathematikaufgabe nacheinander verschiedene Zahlen, woraufhin ich zu ihr sagte, dass sie rechnen und nicht raten soll. T., ihre Sitznachbarin, wendete sich zu uns und sagte daraufhin: „Ja, M. Nicht raten, rechnen!“.
R.: „Du sollst rechnen und nicht raten.“
T.: „Ja, M. Nicht raten, rechnen!“
M. lachte und sagte nach kurzer Pause das richtige Ergebnis.
(StudentIn E_6, Pos. 119-132)