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Autor/in: Volkmann, Vera

Geschützt: Biographisches Wissen als Produkt selbstreflexiver Auseinandersetzung mit Fremdheitsgefühlen und Differenzerfahrungen (Rudolf Hinze)

Autor/in:

Schulform:

Schlagworte:

Biographie, Familie, Generationsbeziehung, LehrerInnenrolle, Leistung, Praktikum, Referendariat

Methode:

Grounded Theory

Fachdidaktik:

Sozialwissenschaften
Sportunterricht

Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.

Geschützt: Biographisches Wissen um gelungenen Sport als ‚Sozialisationsagent’ (Marlene Auerbach)

Autor/in:

Schulform:

Schlagworte:

Biographie, Familie, Gender, Hierarchie, Hospitation, LehrerInnenrolle, Leistung, Referendariat

Methode:

Grounded Theory

Fachdidaktik:

Chemieunterricht
Sportunterricht

Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.

Geschützt: Biographisches Wissen als Kontinuitätsmarkierung im Kontext eines lebensgeschichtlichen Phasenmodells (Corinna Landwehr)

Autor/in:

Schulform:

Schlagworte:

Biographie, Familie, Hierarchie, LehrerInnenrolle, Referendariat

Methode:

Grounded Theory

Fachdidaktik:

Fremdsprachendidaktik
Sportunterricht

Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.