Schlagwort: Nähe und Distanz

Verniedlichung der Lehrperson

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Ein Mädchen meiner Klasse war schon von Beginn an sehr anhänglich und kam mir auch körperlich immer wieder sehr nahe. Dabei stellte ich mir immer wieder die Frage, wie viel ich zulasse. Ab und an werde ich unerwartet umarmt oder soll im Sitzkreis ihre Hand halten. Solche Aktionen lasse ich für gewöhnlich zu. Allerdings wird es mir zu viel, wenn sie beispielsweise versucht, mir Küsschen zu geben oder möchte, dass ich die gesamte Arbeitsphase nur bei ihr verbringe. Darüber
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Unerwartete Reaktion

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Es ist Matheunterricht in einer ersten Klasse und die SuS erarbeiten gerade die Zahl 3 an verschiedenen Stationen. Ich bin von einer Station zur nächsten gelaufen, um ggf. Hilfestellungen zu geben. An einer dieser Stationen sollte mit Wachsmalstiften die 3 auf ein Blatt auf dem Boden geschrieben werden. Zwei Schüler waren gerade mit dieser Aufgabe beschäftigt. Ich bin zu ihnen hin und habe meine Hände auf deren Schultern gelegt um zu fragen, ob alles gut läuft. Der eine Schüler
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Ein schwieriges Gleichgewicht aus Nähe und Distanz

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Wir befinden uns im Sachunterricht der Klasse 2a von Frau V.. Die Klasse bearbeitet das Thema »Saatgut«. Einige Lernende benötigen bei der Bearbeitung der Anwendung Hilfe und melden sich. Ich gehe herum und widme mich den Schülerfragen. Dabei dreht sich H. herum und drückt sich fest an mich und sagt: „Ich möchte kuscheln Herr U.!“ Ich weise H. darauf hin, dass wir uns im Sachunterricht befinden und das dieses Verhalten jetzt nicht angemessen ist. Ich drücke sie sanft von
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Sprachlos im Sitzkreis

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In meiner Stammklasse befindet sich ein Kind mit Trisomie 21 (auch „Down- Syndrom“ genannt). Er nimmt am Regelunterricht der Schule teil und besucht keine Förderschule. Der Junge wird tagsüber von einer Schulassistentin betreut und unterstützt. Er ist noch in der Vorschule und kann einige Dinge noch nicht selbständig erledigen, deshalb ist Frau N. immer an seiner Seite. Während meines Praktikums kam es einige Male vor, dass ich die Betreuung von J. für eine kurze Zeit übernahm. Letztens bat Frau
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„Nähe-Distanz (Antinomien)“

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Als ich heute morgen wie gewohnt im Lehrerzimmer auf meine Praktikumspartnerin wartete, kam plötzlich die Sekretärin in den Raum gestürmt. Nachdem sie sich ein paar mal hektisch umgesehen hatte, blieb ihr Blick auf mir stehen und sie kam mit einer stürzenden Bewegung auf mich zu. Mit verunsicherter und hektischer Stimme fragte sie mich, ob ich in die Stufe I zu den Fledermäusen gehen könne, da spontan beide Gruppenlehrerinnen für den heutigen Tag ausfallen würden. Etwas überrumpelt und verunsichert ging
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