Schlagwort: Außerunterrichtlich

Aus Vorzeigeschüler wird Rebell

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Als ich in der großen Pause nach draußen ging und ein bisschen Aufsicht machte, kam ein wütender J. auf mich zu. Er spielte im Wald mit einigen Klassenkameraden an den sogenannten Lagern. „L., die lassen mich nicht mehr mitspielen, obwohl ich gar nichts gemacht habe.“ Er war den Tränen nahe und schaute wütend zu der Gruppe der anderen Kinder. Während er bei mir stand, kam ein anderer Schüler dazu und rief von Weitem: „L., lass dich nicht von ihm
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Von Ketten und Messern

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In der Pause kam es zu einem Streit zwischen O. und S. (beide 1. Klasse). S. hatte vor einigen Tagen von ihrer besten Freundin E. eine Freundschaftskette geschenkt bekommen. Die beiden Mädchen spielten in der Pause bis O. dazukam und S. aufforderte, E. die Kette wiederzugeben, weil sie nicht ihr gehöre. S. begann zu weinen und die Pausenaufsicht wurde auf den Konflikt aufmerksam. Nachdem sie einen Überblick über die Situation erhalten hatte, sprach sie O. an: „O., du hast
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… und ich freue mich mit dir

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Nach der letzten Unterrichtsstunde beobachte ich in der 2. Klasse folgende Szene: Frau P.: „N., kannst du mir sagen, was los war eben? Weißt du … Mathe. Du bist in Mathe richtig gut! Warum arbeitest du nicht?“ N. zuckt mit den Achseln und richtet seinen traurigen Blick auf den Tisch vor ihm. Frau P.: „Zweifle doch nicht so an dir. Du bist richtig gut in Mathe.“ R., der danebensteht, sagt etwas nicht Hörbares. Er zeigt offenbar Verständnis für N.s
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Frühstückspause

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In der 5-Minutenpause habe ich mich mit einem Jungen in meiner Klasse unterhalten. (Er hämmert mit einer Flasche auf den Tisch) Ich: „Macht es Spaß?“ Er: „Ja!!“ Ich: „Du kannst ja mal deine Mutter fragen, ob ihr am Wochenende Schnitzel machen könnt. Die kannst du flach hauen.“ (Er schaut betrübt) (Sein Sitznachbar schaut ihn an) Nachbar: „Darf ich es erzählen?“ Er: „Jaa…“ Nachbar: „Er wohnt im Kinderheim.“ Ich: „Oh… ehm.., das wusste ich nicht! Tut mir leid.“ (Student D_4*,
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Streit durch falsche Kommunikation

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L. sitzt während der Frühstückspause an einem Tisch mit T.. O. sitzt 2 Tische daneben und hält einen Kalender in der Hand. Eine große Gruppe (6 Jungs und 4 Mädchen) hat sich um O. versammelt und guckt sich den Kalender an. Anscheinend sind auf diesem Kalender Bilder seiner Verwandten zu sehen, da die Schüler und Schülerinnen (im Folgenden SuS) immer fragten, wer das auf dem Bild sei und O. antwortete, dass das sein Vater und seine Mutter sei. Während
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Durchsetzen oder Lockerlassen?

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Als die Kinder gemeinsam saubermachten, hatte K. offensichtlich nichts zu tun und ich bat ihn darum, die Bank einmal abzuputzen. Er nahm widerwillig das Tuch und wischte genervt darüber. Ich schaute mir einen Moment später die Bank an und sie war voller Erde oder Sand von Schuhen. Daraufhin sprach ich ihn an und bat ihn, nochmal die Bank zu säubern, da sie schmutzig war. Jedoch ignorierte er mich und rannte zu der Klassenlehrerin, als sie fragte, wer nichts zu
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Streit zwischen Schülern

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Am Ende der Pause kommen F., G. und W. vor den Klassenraum und streitig sich heftig. F. schlägt mit der Mütze auf G. ein. G. schlägt daraufhin zurück. W. unterstützt F. und alle beleidigen sich gegenseitig. Sie rufen: „Fick dich!“ und zeigen den Mittelfinger. F. und G. sind ziemlich wütend und ich ziehe G. zur Seite, damit sie nicht weiter aufeinander einschlagen können. Sie rufen sich weiterhin Beleidigungen zu und ich drehe mich mit G. mit dem Rücken zu
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Als Praktikantin in der Schule

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Die andere Praktikantin, die an der Schule arbeitet und ich sollten die erste Klasse auf dem Weg zur Turnhalle begleiten. Diese ist zehn Minuten von der Schule entfernt. Eine Schülerin öffnete beim Vorbeilaufen an verschiedenen Mülltonnen jeden Deckel. Die universitäre Praktikantin forderte sie daraufhin auf, dies zu unterlassen. Die Schülerin antwortet darauf, dass sie nicht auf sie hören würde, sie würde nur auf „die da“ hören. Dabei zeigte sie auf ihre Klassenlehrerin, die weiter vorne lief. (Studentin M_2, Pos.
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Tanzauftritt

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Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4 wollen als Abschluss für ihre Klassenlehrerin einen selbstausgedachten Tanz vorführen. Seit einigen Wochen sind die Mädchen schon am Vorbereiten. Sie haben sich Musik ausgesucht, Tanzschritte ausgedacht und üben täglich in der Pause. Auch die Jungs sollen ein Teil der Performance sein, doch dadurch entstehen häufig Konflikte. Als die Lehrerin einen Tag krank war, haben wir eine Klassenstunde gemacht und die Mädchen beschwerten sich über das wenige Engagement der Jungs und das sie
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Pausenaufsicht

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Als ich am dritten Tag in meine Schule gekommen bin, sah ich im Lehrerzimmer das ich für die Pausenaufsicht eingeteilt worden bin. Der Pausenhof ist in drei Teile gegliedert und je eine Lehrperson ist für einen Bereich zuständig. Schon nach einigen Minuten kamen die ersten Schüler zu mir und beschwerten sich über einen Mitschüler, der sie angeblich mit Steinen beworfen hat. Ich bat sie darum mir den Schüler zu zeigen und gemeinsam sind wir zu dem Jungen gegangen. Dieser
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