Pallesen, Hilke – Online Fallarchiv Schulpädagogik

Der (Kern-)Fall „Nevin“: „Lernen ist verschwenderische Zeit“

Autor/in:

Schulform:

Schlagworte:

Angst, Bildungsambition, Bildungsgangforschung, Biographie, Familie, Leistung, Migrationshintergrund, Schulkultur, Selektionsfunktion, StreberIn

Methode:

Dokumentarische Methode

Fachdidaktik:

keine Angabe
Sportunterricht

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Hinweis – Der Fall kann gemeinsam gelesen werden mit: „Der Fall „Sina“: „viele Leute denken dass es echt so ne schlimme Schule ist“ „Der Fall „Jette“: „für dich ist alles geregelt“ Einleitende Bemerkungen Im Folgenden steht der Fall „Nevin“ als Ausgangs- bzw. Kernfall im Zentrum der Interpretationen. Es handelt sich hier um einen Fall, der gleich zu Beginn des theoretischen Samplings am stärksten dem Extrempol einer sowohl risikoreichen Schul- als auch Sportkarriere mit erheblichen Transformationsdruck auf den individuell-biografischen Orientierungsrahmen

Der Fall „Sina“: „viele Leute denken dass es echt so ne schlimme Schule ist“

Autor/in:

Pallesen, Hilke

Schulform:

Gesamtschule

Schlagworte:

Adoleszenz, Bildungsgangforschung, Bilingualer Unterricht, Biographie, Heterogenität, Inklusion, Leistung, Schulkultur

Methode:

Dokumentarische Methode

Fachdidaktik:

keine Angabe
Sportunterricht

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Hinweis – Der Fall kann gemeinsam gelesen werden mit: „Der Fall „Jette“: „für dich ist alles geregelt““ „Der (Kern-)Fall „Nevin“: „Lernen ist verschwenderische Zeit““ Einleitende Bemerkungen Auch Sina muss sich mit einem hohen Transformationsdruck auf ihren sportbezogenen Orientierungsrahmen auseinandersetzen. Demgegenüber weist sie auf den ersten Blick bezüglich schulischer Erwartungen und Leistungsanforderungen keinerlei Passungsprobleme auf. Ihre bildungsbezogenen Orientierungen erweisen sich durchweg als stark zukunfts- und leistungsbezogen. Gute schulische Leistungen spielen für sie eine große Rolle. Sie setzt sich zum Zeitpunkt

Der Fall „Jette“: „für dich ist alles geregelt“

Autor/in:

Pallesen, Hilke

Schulform:

Internat

Schlagworte:

Bildungsgangforschung, Biographie, Leistung, Motivation, Schulkultur, StreberIn

Methode:

Dokumentarische Methode

Fachdidaktik:

keine Angabe
Sportunterricht

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Hinweis – Der Fall kann gemeinsam gelesen werden mit: „Der Fall „Sina“: „viele Leute denken dass es echt so ne schlimme Schule ist““ „Der (Kern-)Fall „Nevin“: „Lernen ist verschwenderische Zeit““ Einleitende Bemerkungen Jette wurde als weiterer Eckfall des Samples für die vorliegende Untersuchung ausgewählt, da sich bereits auf Basis der formulierenden Interpretation eine formale Dimensionierung ihres Orientierungsrahmens andeutete, der sich vor allem hinsichtlich ihres Enaktierungspotenzials und damit in ihrer Deutung und Bearbeitung schulbiografischer Passungsverhältnisse von dem Nevins kontrastierend abhob.