Autor/in: Praxissemester-Studierende

Widerstand bei der Zahleneinführung

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Lehrerin H.: ,,Wir haben jetzt schon viel über die 5 in unserer Umwelt gelernt. Nun wollen wir die Zahl zusammen an der Tafel schreiben. Wer kann mir zeigen, wie man die 5 schreibt?“ [Äußerung 1] Ein Schüler wird ausgewählt und schreibt die Zahl korrekt an die Tafel und erläutert dabei das Vorgehen. Schüler J. (unterbricht): ,,Nein, das ist falsch! Die geht so nicht.“ [Äußerung 2] Lehrerin H.: ,,E. hat das richtig gemacht, so lernen wir die 5.“ [Äußerung 3]
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Wetter-Benimm-Station

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  Im Klassenrat einer ersten Klasse wurde in der 2. Schulstunde über Freundschaft und Ausschluss diskutiert. Dabei hatte eine Mitschülerin das Anliegen, dass sie von zwei anderen Mädchen der Klasse ausgeschlossen wird. Während des Klassenrats sitzen alle Schüler:innen im Sitzkreis. Der beobachtete Schüler Johannes ist nicht direkt in dem, der Mitschülerin genannten Problem involviert, trotzdem haben alle Schüler:innen im Sitzkreis die Aufgabe sich an der Lösung des Problems zu beteiligen. Neben dem in der Ecke des Sitzkreises sitzendem Johannes steht eine Materialienkommode. Links
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Lob und Ausschluss

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Eine erste Klasse hatte soeben Deutsch in der 4. Stunde. Die Pause hat vor einigen Minuten angefangen. Die Erstklässler sitzen immer noch in der Klasse, da die Lehrerin diese noch nicht entlassen hat. Sie fordert die Klasse dazu auf, still auf ihrem Platz zu sitzen und ihr zuzuhören, da sie etwas zu dem Verhalten von Schülerin M. sagen wird. Die Lehrerin sitzt an einem Tisch in der Mitte des Klassenraums. Der Schüler E. hat bereits einmal Geräusche von sich
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Bei der Haustürwanderung: Nicht auf den Rasen

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Die Klasse 1b macht an einem Donnerstag nach der zweiten Stunde den Schulausflug „Haustürenbesuch“. Dabei wandern alle zusammen zu den einzelnen Schüler:innen nach Hause. Die Haustür wird gesucht und das Kind, welches in dem Haus wohnt, stellt sich vor die Haustür und wird von der Lehrerin fotografiert. Das nächste zu besuchende Haus ist von dem Schüler Ben. Die Lernenden stehen in Zweierreihen auf dem Weg, der zur Haustür, die rechts um die Ecke des Hauses ist, führt. Vor dieser
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Keine 4 auf dem Zeugnis

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Herr M. gibt der Klasse 3b ihre Sportnoten in der Turnhalle. Die anwesenden Schüler werden nacheinander aufgerufen, während alle anderen Schüler in der Turnhalle Ball spielen. I. wird aufgerufen und geht zu Herrn M. Beide unterhalten sich am Rand der Turnhalle. I. geht mit gesenktem Kopf in Richtung der Turnmatte und verschwindet hinter dieser. Die Studentin, Frau R., geht ebenfalls in Richtung Turnmatte. Frau R. fragt I., warum er sich hinter der Matte versteckt. „Ich möchte nicht mehr mitspielen“,
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Die Bastelschablonen teilen

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Im Kunstunterricht, 5. Stunde. Die Klassenlehrerin erklärt den Kindern die Aufgabe, dass sie Bienen für die Fenster basteln sollen und dafür hinten im Sitzkreis Pappe und Schablonen ausgelegt sind. Die Biene besteht aus mehreren Einzelteilen und die Kinder sollen erst alles ausschneiden und dann alles zusammenkleben. Sie sollen dabei nicht alle dasselbe machen und jedes Kind soll eigenständig für sich arbeiten. Zudem sollen die Kinder sich nicht ein zu großes Stück Pappe nehmen, damit für alle etwas da ist und sie
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Ich mach dich tot

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Am Vortag konnte man bereits während des Unterrichts einen Briefwechsel zwischen einer Schülerin A. und einem Schüler T. beobachten, welcher an diesem Tag eskalieren sollte. A. und T. hatten eine Liebesbeziehung, doch als A. nichts mehr von T. wollte, wurde dieser böse und beschimpfte sie in Briefen. Unter anderem schrieb er ihr, dass er mit ihr kämpfen und sie tot machen will. Zum Glück bekam die Lehrerin mit, dass T. wieder Briefe schrieb, denn sie hatte ihn am Vortag
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Auf dem Flur

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Am ersten Tag des Praktikums habe ich eine Liste bekommen. Auf dieser stehen verschiedene Sachen, die ich im Laufe des Praktikums erledigen soll. Ein Punkt ist zum Beispiel: entweder an einer Elternversammlung oder an zwei Elterngesprächen teilnehmen. Ich konnte gleich am Anfang meines Praktikums an der Elternversammlung meiner zugeteilten Klasse teilnehmen und habe diesen Punkt somit erledigt. Im späteren Verlauf meines Praktikums wurden in meiner Praktikumsklasse Elterngespräche durchgeführt. Meine Mentorin hatte mich gefragt, ob ich auch mal an solch
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Ich war doch leise

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Dieser Fall findet in einer ersten Klasse in der ersten Stunde am Montag statt, ca. zwei Monate nach der Einschulung. In der ersten Stunde des Tages versammeln sich die SchülerInnen in einem Sitzkreis. Die Religionsstunde beginnt wie jeden Montag mit dem Begrüßungsritual. Die Lehrkraft stellt eine Kerze in der Mitte und verteilt um diese die von der SchülerInnen gebastelten Hände (jedem Schüler/jeder Schülerin gehört eine Hand). Anschließend bekommen alle SchülerInnen eine Holzfigur, die sie auf den Boden vor sich
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Die Drohung

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In der Klasse, in der ich während meines Praxissemesters bin, hospitiert auch gleichzeitig eine Referendarin in dem Fach Sachunterricht. Wegen fehlender LehrerInnen, hatte meine Mentorin eine Vertretungsstunde in einer anderen Klasse, sodass die Referendarin und ich diese Stunde allein in der Klasse waren. Zu Beginn der Stunde fiel uns auf, dass ein Schüler von der Pause nicht wieder zurück in den Klassenraum kam. Nach bereits fünf Minuten begab ich mich in Richtung der Toiletten, in der Hoffnung, ihn davor
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